La Facultad de Ciencias Económicas de la UNCuyo registró un fuerte crecimiento en la cantidad de ingresantes para el ciclo actual, en un contexto donde aumenta el interés de los jóvenes por carreras vinculadas a la economía, la administración y áreas afines.

"El número es del 54%", destacó el decano Miguel González Gaviola en Mnews radio, El Observador Mendoza, al referirse al incremento respecto del año anterior, lo que representa una suba significativa en la matrícula de nuevos estudiantes. Actualmente, la facultad ofrece cuatro carreras: Licenciatura en Economía, Administración, Logística y Contador Público.

El crecimiento no solo se explica por el interés en estas disciplinas, sino también por un proceso de transformación académica. "Hicimos todo un trabajo de reforma de nuestra oferta curricular, de planes de estudio, y esto evidentemente nos está dando la pauta de que no nos equivocamos en cambiar la propuesta", señaló.

Dentro de las carreras, el mayor incremento se dio en Logística, con un 60%, seguida por Contador Público (56%), Administración (52%) y Economía (48%). Este fenómeno marca una tendencia donde las opciones más innovadoras y con salida laboral específica ganan protagonismo.

Una de las principales novedades es la actualización de los planes de estudio, que ahora tienen una duración de cuatro años e incluyen un título intermedio a los dos. En el caso de Logística, se suma además la modalidad a distancia, convirtiéndose en la primera carrera de la UNCuyo con esta característica.

En cuanto al enfoque académico, la facultad puso el acento en la formación por competencias. "La formación tiene tres ejes: el saber, el saber hacer y el saber ser", explicó el decano. Este último aspecto, vinculado a las habilidades sociales y profesionales, cobra especial relevancia en un contexto atravesado por la inteligencia artificial. "Hay uno, el saber ser, donde la inteligencia artificial no va a poder reemplazar al profesional", subrayó.

Otro de los ejes de trabajo ha sido mejorar la fluidez en las trayectorias estudiantiles. A través de materias promocionales y sistemas de evaluación continua, se logró también un aumento en la cantidad de egresados, que pasó de 180 a 265 en la última colación.

En relación al ingreso, se detectan dificultades principalmente en matemática, por lo que se implementaron instancias de preingreso con apoyo virtual y acompañamiento docente desde el nivel secundario. Estas herramientas buscan mejorar la preparación de los aspirantes y aumentar la tasa de aprobación.

"El año pasado tuvimos un 10% más de aspirantes, pero un 54% más de ingresantes", indicó González Gaviola, lo que evidencia una mejora en el rendimiento de quienes buscan acceder a la facultad.

Actualmente, son 714 los nuevos estudiantes que comienzan sus estudios, y desde la institución aseguran contar con la infraestructura y planificación necesarias para sostener este crecimiento, combinando presencialidad con herramientas de virtualización.