La Dirección General de Escuelas (DGE) modificó el régimen educativo de la provincia de Mendoza y eliminó el pase automático en 1º grado. A partir de ahora, los alumnos que no alcancen los aprendizajes base en Lengua y Matemática deberán asistir a instancias obligatorias de intensificación en diciembre y febrero. Si no logran aprobar los contenidos mínimos en esas etapas, deberán repetir el año.

La medida, publicada este lunes en el Boletín Oficial, marca el final de la llamada "Unidad Pedagógica", el régimen implementado en 2013 que consideraba a primero y segundo grado como un bloque único e indivisible. Bajo ese esquema, los niños de 6 años no podían repetir bajo ningún concepto: si no lograban consolidar la lectoescritura al terminar el primer año, pasaban de forma automática a segundo grado mediante una "promoción acompañada".

Un nuevo esquema de exigencia

Con el nuevo régimen, la exigencia académica y la evaluación formal comienzan a aplicarse de manera estricta desde el primer día de la escuela primaria. El proceso contempla cuatro etapas:

• Evaluación de Aprendizajes Base: el foco está puesto en que los chicos dominen los saberes estructurales indispensables de Lengua y Matemática.
  
• Instancias de Apoyo Obligatorias: si al concluir el ciclo regular el alumno no alcanza la nota mínima de aprobación (siete), no pierde el año de manera directa, sino que queda convocado a talleres de refuerzo e intensificación durante diciembre.
  
• La última oportunidad, en febrero: quienes sigan sin acreditar los contenidos en diciembre deberán concurrir a una nueva instancia de evaluación en febrero, antes del inicio del ciclo lectivo siguiente.
  
• La repitencia: si tras el período de febrero el niño continúa sin dominar los contenidos esenciales, deberá recursar 1º grado.

El cambio en primer grado se enmarca dentro de un paquete más amplio de reformas aplicado a través de la libreta digital en la plataforma GEI. Entre las novedades que acompañan esta mayor exigencia se destacan la prohibición de redondear notas -ahora se utilizan dos decimales exactos-, la obligatoriedad de alcanzar un promedio de 7 para aprobar, y la vinculación directa entre la conducta y el presentismo: acumular menos del 80% de asistencia hace bajar la nota de convivencia a "Regular".