La Dirección General de Escuelas (DGE) confirmó que comenzó el período de recuperación de saberes en el nivel secundario, una instancia destinada a estudiantes que adeudan espacios curriculares, deben rendir en condición de libres, tramitan equivalencias o no han alcanzado el egreso efectivo.

De acuerdo con el calendario escolar, la primera etapa se extiende del 1 de abril al 2 de mayo, y forma parte de un esquema que contempla otros dos períodos a lo largo del año: del 8 de agosto al 4 de septiembre y del 2 al 27 de noviembre.

Estas instancias apuntan a reforzar aprendizajes prioritarios y brindar herramientas para que los estudiantes puedan avanzar en sus trayectorias educativas, especialmente en casos donde se detectan dificultades o recorridos debilitados.

En ese marco, cada escuela organiza propuestas de acompañamiento pedagógico que incluyen tutorías, apoyaturas y estrategias didácticas flexibles, con el objetivo de mejorar el rendimiento y fortalecer la confianza en el aprendizaje.

Los espacios de trabajo se centran principalmente en áreas clave como Lengua, Matemática e Inglés, aunque cada institución puede incorporar otros contenidos según las necesidades educativas detectadas en su comunidad.

Para implementar estas acciones, se utilizan recursos del programa Mejor en mi Escuela (PME), que permite generar espacios pedagógicos diversificados orientados a la recuperación, el fortalecimiento y la profundización de saberes.

La asignación de estas horas se realiza de manera contextualizada y autónoma por cada institución, en función de diagnósticos propios y del seguimiento de las trayectorias escolares. Además, no solo se destinan a los períodos formales de recuperación, sino también al acompañamiento durante el resto del ciclo lectivo.

Estas instancias se consolidan como una herramienta clave para sostener la permanencia escolar, promover la continuidad educativa y facilitar el egreso en tiempo y forma, especialmente en un nivel donde la finalización sigue siendo un desafío estructural.

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